- Prezentacja rodzin – sprawdzenie zadania domowego.
- Poszerzenie i utrwalenie słownictwa związanego z tematem rodziny : prababcia, pradziadek, babcia, dziadek, mama, tata, córka, syn, wnuczka, wnuk, siostra, brat, kuzynka, kuzyn, ciocia, wujek, żona, mąż
- Utrwalanie zaimków dzierżawczych ( moją, twoją, moim, twoim ) i dopełniacza: Kim dla ciebie jestem? –praca w grupach 3-4 osobowych
- Przygotowanie do sprawdzianu pisemnego z zapisu liczb od 1 do 9 i dziesiątkami do 100 – nauczyciel zapisuje na tablicy liczby 1-9 i 10-100 słownie. Uczniowie przepisują 3x każde słowo w trzech różnych kolorach starając się jak najstaranniej i dokładniej napisać. Ostatnie słowo próbują napisać już samodzielnie nie patrząc na przykład.
- Która jest godzina? – powtórzenie zapisu pełnych godzin – wklejenie materiału od nauczyciela do zeszytu.
- Polska wzdłuż i wszerz: atlas geograficzny:
- Położenie i granice Polski
- Powierzchnia państwa
- Ukształtowanie powierzchni
- Ćwiczenie fonetyczne – uzupełnianie tekstu o Polsce podanymi literami. Czytanie tekstu.
Zadanie domowe:
- Napisz słownie najstaranniej jak potrafisz następujące liczby: 26, 32, 58, 64, 85, 99
- Powtórz odczytywanie i zapis godzin oficjalnie i nieoficjalnie: 13:05 ( trzynasta pięć/ pięć po pierwszej ), 17:00 ( siedemnasta/ piąta po południu ), 6:10 ( szósta dziesięć/ dziesięć po szóstej ), 9:55 ( dziewiąta pięćdziesiąt pięć/ za pięć dziesiąta), 9:30 ( dziewiąta trzydzieści/ wpół do dziesiątej ), 12:00 ( dwunasta ) 23:00 ( dwudziesta trzecia/ jedenasta wieczorem ), 14:30( czternasta trzydzieści/ wpół do trzeciej ),15:45 ( piętnasta czterdzieści pięć/ za piętnaście czwarta), 8:30 ( ósma trzydzieści/ wpół do dziewiątej) , 5:15 ( piąta piętnaście/ piętnaście po piątej )
- Powtórz sobie kiedy używamy słów : rok, lat, lata podając wiek ( 1,8,12, 14, 23, 36, 43, 50, 64, 77, 89, 93, 100)
- Opisz swoją rodzinę ( te osoby, które jeszcze tego nie zrobiły )
- Naucz się pięknie czytać tekst o Polsce.