Zarys szkoły
Szkoła oferuje naukę języka polskiego, historii, zagadnień współczesnych i geografii. Program uwzględnia elementy z kultury i obyczajów polskich. Informacje o wkładzie i zasługach Polaków na obczyźnie, a zwłaszcza w Ameryce są w naszym programie nauczania szczególnie podkreślane.
Oprócz zajęć klasowych, młodzież bierze udział w występach artystycznych (Jasełka, okolicznościowe apele), Paradzie 3-go Maja, konkursach plastycznych i recytatorskich. Organizowane są spotkania z interesującymi ludźmi, wyjazdy na występy artystyczne i do muzeum.
Przedszkole – wymagane ukończone 3 lata
Szkoła Podstawowa – klasy od zerówki do ósmej
Liceum – klasy 1 do 3
Bilingual Program – dla słabo lub nieznających języka polskiego
Hymn szkoły
Fryderyka pracy plon
przywędrował z polskich stron
jego imię Polska Szkoła
nosi dumnie już od lat.
By Patrona godnym być
chcemy mądrze, pięknie żyć
i z bagażem naszej wiedzy
powędrować kiedyś w świat.
Dzieci, wnuki polskiej ziemi, sięgać wyżej dzisiaj chcą
i braterstwem połączeni uczyć się gotowi są.
Każdy to za prawdę ma
dobrze znać języki dwa
do serc ludzi trafisz prędzej
tam gdzie polska nuta trwa.
Słowa: Jadwiga Olejniczak – nauczyciel
Muzyka: Fryderyk Chopin Mazurek F-dur op.68 nr 3 (Posluchaj na YouTube)
Historia sztandaru szkoły
Sztandar szkolny jest symbolem Polski – Narodu- Małej Ojczyzny jaką jest szkoła i jej najbliższe otoczenie. To znak rozpoznawczy. Jest on symbolem jej historii i tradycji. Jest znakiem, który łączy tych, którzy opuszczają jej progi jak i obecnych oraz przyszłych uczniów.
Po 10 latach istnienia Polskiej Szkoły im. Fryderyka Chopina w Palatine, czyli w 1989 roku, założyciele Szkoły Państwo Zofia i Wiktor Barczyk podjęli decyzję o powstaniu szkolnego sztandaru. Podczas pobytu w rodzinnym mieście pana Wiktora w Mysłowicach pierwsze rozmowy prowadzone były z księdzem proboszczem, który zaproponował usługi sióstr Boromeuszek w Piekarach Śląskich. Materiału na sztandar w Polsce nie było. Pan Barczyk udał się do swojego brata księdza Damiana w Niemczech, który pomógł sfinansować bardzo kosztowne płótno i materiały na haft sztandaru. Państwo Barczykowie sami zaprojektowali sztandar, który ma historyczną przeszłość.
Sztandar naszej szkoły ma kształt kwadratu o boku 1 m. Bok sztandaru przymocowany jest do drzewca dębowego. Awers sztandaru wykonany jest z tkaniny w kolorze czerwonym. Na tym tle centralnie umieszczony jest emblemat Orła w koronie – godła naszego państwa. Dziób i szpony orła mają złotą barwę. Rozpostarte skrzydła orła symbolizują dążenia do najwyższego lotu, do pokonywania przeszkód i trudności. Są to cele, do których, pod kierunkiem nauczycieli, zmierzają nasi uczniowie. Poniżej wyeksponowanego godła widnieją słowa: Wiara, Nauka, Cnota- wyhaftowane złotą nicią.
Wiara – tłumaczy przywiązanie do kościoła
Nauka – to istniejąca szkoła
Cnota – bo uczymy religii i wychowujemy młodzież w duchu narodowo- chrześcijańskim
Rewers sztandaru jest w kolorze białym. W centralnej jego części znajduje się sylwetka patrona szkoły Fryderyka Chopina i napis : Polska Szkoła im. Fryderyka Chopina Palatine 1979. Całość symbolu szkoły dopełniają frędzle w złotym kolorze, którymi obszyto sztandar.
Trudno było przewieźć już gotowy sztandar, ponieważ władze celne nie pozwalały. Państwo Barczykowie wywieźli stary sztandar ze Stanów do Polski, a z powrotem przywieźli nowy pięknie ręcznie zrobiony sztandar przez siostry Boromeuszki. Orzeł widniejący na drzewcu sztandaru jest z frontu II wojny światowej, dlatego ma bezcenną wartość. Orzeł został podarowany przez porucznika Drugiego Korpusu, który wraz z gen. Andersem wędrował przez Irak, Palestynę do Anglii. Na drzewcu widnieją specjalne tarcze ofiarodawców (zwane gwoździami) z wyrytymi nazwiskami osób prywatnych lub organizacji. Najbogatszy jest złoty gwóźdź ufundowany przez Delegata Rządu Polskiego na Emigracji z siedzibą w Londynie, a mieszkającym w Chicago pułkownika Czajkowskiego. Sztandar został poświęcony przez księdza proboszcza Maśleje z Kościoła Św. Trójcy w Chicago. Uroczystość odbyła się w Kościele St. Thomas of Villanova w Palatine.
Każdy sztandar ma symboliczną wymowę i określone znaczenie. Jak powiedział Kardynał Stefan Wyszyński: „Sztandar to symbol, świętość. Jego miejsce tkwi gdzieś między hymnem narodowym, a przysięgą wojskową”. Szkoła występuje ze sztandarem podczas najważniejszych wydarzeń szkolnych: rozpoczęcie roku szkolnego w kościele, ślubowanie klas pierwszych, graduacja klas 8, msza graduacyjna Maturzystów, święto Patrona, uroczystości patriotyczno – religijne, święta narodowe oraz inne uroczyste apele. Uroczystości z udziałem sztandaru wymagają zachowania powagi, a przechowywanie, transport i przygotowanie sztandaru do prezentacji, właściwych postaw jego poszanowania. Niezwykły honor, zaszczyt i wyróżnienie spotyka osoby w strojach galowych, które wchodzą w skład pocztu sztandarowego (chorąży-sztandarowy, asystenci).
Insygnia pocztu sztandarowego: biało-czerwone szarfy przewieszone przez prawe ramię, zwrócone kolorem białym w stronę kołnierza, spięte na lewym biodrze, białe rękawiczki.
Akredytacja (Accreditation)
Szkoła nasza posiada pełną akredytacje stanu Illinois, tzn. uczniowie amerykańskiej szkoły średniej mogą uzyskać kredyty za język obcy (tzn. język polski), które będą honorowane przez średnie (High School) i wyższe szkoły stanowe (College).
Our School is fully accredited by the state of Illinois. This means that the students can obtain transferable credits for foreign language course work (Polish) which will be honored by state High Schools and Colleges.
Podstawy działania i statut szkoły
Charakter i zasady działania szkoły prowadzone są w duchu chrześcijańsko-narodowym i regulowane postanowieniami Statutu Szkoły , Regulaminu Rady Pedagogicznej i Regulaminu Ucznia. Szkoła posiada charakter instytucji niedochodowej i przyjmuje uczniów wszystkich ras, koloru i pochodzenia narodowego.
Program bilingual
Nasza Szkoła oferuje Program Dwujęzyczny Bilingual dla uczniów z małą znajomością języka polskiego lub nieznających języka polskiego. Najczęściej są to dzieci z rodzin mieszanych, gdzie językiem podstawowym jest język angielski. Prowadzimy oddziały od klasy 1 szkoły podstawowej do liceum. Zachęcamy do zapisywania dzieci, których drugim jezykiem jest j. polski do Programu Bilingual. Podczas prowadzonych zajęć w klasach młodszych polecenia i wyjaśnienia nowych słów są w obu językach co pomaga uczniom w nauce języka obcego.Nauczyciele pracują na podręcznikach pisanych w dwu językach. Cały czas ulepszamy i uaktualniamy programy nauczania i podręczniki. W tym roku szkolnym mieliśmy 3 Maturzystów Programu BL, którzy wykazali się bardzo dobrą znajomością języka polskiego i wiedzą o Polsce. Zapraszamy do naszego Programu Bilingual.
Finanse szkoły
Szkoła posiada charakter niedochodowy i całość wpływów finansowych przeznaczona jest na cele szkoły. Głównym źródłem dochodów są opłaty za szkołę, które wspierane są dochodami z zabawy tanecznej, dotacjami PNA i od osób prywatnych. Głównymi kategoriami rozchodów są zwroty kosztów dla członków Rady Pedagogicznej, za wynajęcie budynków i ubezpieczenie. Szkoła składa roczne stanowe i federalne rozliczenia podatkowe.
Rada Pedagogiczna i Grono Nauczycielskie
Działalność Rady Pedagogicznej, w której skład wchodzą wszyscy nauczyciele regulowana jest Regulaminem Rady Pedagogicznej, a nad jej pracami przewodniczy kierownik szkoły. Przy zatrudnianiu nauczycieli zwracana jest uwaga nie tylko na podstawy akademickie ale również na staż pracy i czas pobytu w USA. Znajomość tutejszego środowiska i jego zwyczajów jest naszym zdaniem istotnym atutem każdego pedagoga pracującego z młodzieżą zamieszkałą na obczyźnie. Członkowie Rady Pedagogicznej otrzymują zwrot kosztów związanych z przygotowaniem i przeprowadzeniem lekcji.
Historia szkoły
Polska Szkoła im. Fryderyka Chopina w Palatine powstała w 1979 roku. Założona została dzięki wysiłkom państwa Zofii i Wiktora Barczyk. Pierwszą siedzibą szkoły był obecny budynek dystryktu parków w Palatine (Palatine Park District). Wkrótce jednak szkoła przeniosła się do większego budynku Palatine High School. Obecnie (2023) szkoła używa budynku Buffalo Grove High School oraz szkoły katolickiej St. Thomas of Villanowa.
Mała garstka dzieci zaczynała szkołę w 1979 roku. Na przestrzeni lat liczebność szkoły powiększała się kilkakrotnie. Obecna ilość uczniów sprawia, że w wielu oddziałach mamy podwójne, a nawet poczwórne klasy. Wyraźny wzrost liczby uczniów zaznaczył się na przestrzeni lat 1995 -1997. Dumni jesteśmy z tak wspaniałego rozwoju naszej szkoły. Działaniom naszym zawsze przyświeca cel wyjścia naprzeciw oczekiwaniom polskiego środowiska skupionego głównie na północno-zachodnich okolicach Chicago. Znany redaktor, doktor Wojciech A. Wierzewski tak napisał na łamach Dziennika Związkowego: “Szkoła polska w Palatine dziś stanowi jedną z najlepszych placówek polonijnej oświaty na przedmieściach Chicago.” oraz “Niewiele szkół sobotnich może poszczycić się takim programem, tak liczną i fachową kadrą nauczycieli,…”
Jest naszym zaszczytem, że w szeregach szkoły bardzo długo działali nasi założyciele, państwo Zofia i Wiktor Barczyk. Nestorzy polskiego szkolnictwa nie tylko w Palatine ale również i w całej metropolii Chicago, a nawet i w Anglii, byli dla nas wszystkich wsparciem i inspiracją. Ziszczeniem żmudnych starań pana Wiktora Barczyka, Polska Szkoła im. Fryderyka Chopina w Palatine, jako pierwsza polska placówka, uzyskała pełną akredytację w stanie Illinois. W 1997 roku w uznaniu 50-cio lecia działalności na rzecz oświaty polonijnej pan Barczyk został wyróżniony wieloma odznaczeniami władz krajowych, stanowych i polonijnych.
Notice of Nondiscriminatory Policy as to Students
The Fryderyk Chopin Polish School in Palatine and Buffalo Grove admits students of any race, color, national and ethnic origin to all rights, privileges, programs, and activities generally accorded or made available to students at the school. It does not discriminate on the basis of race, color, national and ethnic origin in administration of its education policies, admission policies, scholarship and loan programs, and athletic and other school-administrated programs.